Semana 17 - Día 2 de trabajo en casa
Materia: Lengua Materna
Propósito: Que el alumno escriba un borrador de su recomendación del cuento que eligió.
Materiales: Libreta y libro de Lengua Materna.
Actividades:
1. Lee el libro que elegiste para recomendarlo a los alumnos de primer grado. Si no lo tienes, busca y elige uno que tengas en casa. Comenta con tu familia de qué trata y qué fue lo que más te gustó.
Actividades:
1. Lee el libro que elegiste para recomendarlo a los alumnos de primer grado. Si no lo tienes, busca y elige uno que tengas en casa. Comenta con tu familia de qué trata y qué fue lo que más te gustó.
2. Así como podemos recomendar películas o juegos, también podemos recomendar libros, y para eso utilizamos algunas frases que ayudan a convencer a las demás personas a que lean ese libro. Lee las siguientes frases de la presentación interactiva y selecciona aquellas que sí ayudarían a recomendar un libro. Escríbelas en la página 64 del libro de Lengua Materna.
3. Piensa en otras frases que puedes utilizar para recomendar el libro que leíste y escríbelas en la página 64 del libro.
4. Lee las frases que escribiste, piensa cuál o cuáles te gustan más y escribe en tu libreta de Lengua Materna un borrador de una recomendación del libro que leíste. Escribe nombre, fecha y título "Borrador de mi recomendación".
Evidencias para entregar:

Propósito: Que el alumno reconozca la importancia de pensar en las consecuencias sus acciones antes de actuar.
Evidencias para entregar:
- Página 64 del libro de Lengua Materna.
- Borrador de la recomendación del libro.

Materia: Formación Cívica y Ética
Propósito: Que el alumno reconozca la importancia de pensar en las consecuencias sus acciones antes de actuar.
Materiales: Libro y libreta de Formación Cívica y Ética.
Actividades:
1. Observa con mucha atención el siguiente video. Cuando termines, comenta con tu familia las siguientes preguntas:
Actividades:
1. Observa con mucha atención el siguiente video. Cuando termines, comenta con tu familia las siguientes preguntas:
- ¿Qué le pasó al perrito?
- ¿Crees que el señor pensó en lo que le pasaría al perrito si aventaba la pelota muy lejos?
- ¿Qué crees que pudo haber hecho en lugar de aventar la pelota hacia el barranco?
2. Así como le pasó al señor del video, muchas veces nos pasa a nosotros. Actuamos sin pensar en las consecuencias que pueden tener nuestras actitudes. Lee las páginas 34 y 35 del libro de Formación Cívica y Ética. Comenta con tu familia las preguntas que se plantean en la página 35.
3. Escucha la lectura de las páginas 36 y 37. Sigue la lectura en tu libro.
4. Escribe y completa en tu libreta de Formación Cívica el siguiente texto con las palabras que se indican, escribe nombre, fecha y título "Actúo con responsabilidad":
En todo momento tomamos _____, pero muchas veces lo hacemos sin ______ en las consecuencias de nuestras _______.
Pensar en las posibles _______ de nuestras acciones, es decir, en lo que puede pasar, nos ayuda a tomar mejores decisiones y ______ aquello que pueda dañarnos o afectar a los _____.
- evitar
- decisiones
- acciones
- demás
- consecuencias
- pensar
Evidencias para entregar:
- Texto para completar en la libreta de Formación Cívica y Ética.
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