Miércoles 13 de octubre

 Materia: Lengua materna

Propósito: Que el alumno reconozca la posibilidad de formar más palabras a través del uso del prefijo "in", y reflexione sobre la ortografía de palabras que incluye "mp" y "mb".

Materiales: Libreta y libro de Lengua materna, anexo 4.1 impreso.

Actividades: 

1. Lee el siguiente texto y después comenta con tu familia en qué se parecen y en qué son diferentes las palabras remarcadas con colores. Platica con tu familia qué crees que significa cada una. 

2. Observa y escucha con mucha atención el siguiente video. Ten a la mano tu libro de Lengua materna en la página 32.

 

3. Contesta la actividad de la página 32 del libro de Lengua materna, en la que tendrás que escribir el antónimo de cada palabra que se muestra. No olvides qué tienes que hacer con la "n" y la "p". 

4. Lee las palabras del anexo 4.1, escribe su antónimo, recórtalos, pégalos y escribe abajo de cada una, una oración con cada palabra. No olvides escribir nombre, fecha y título "Antónimos con el prefijo "in". Observa el ejemplo:

Evidencias para enviar: 

• Página 32 del libro de Lengua Materna.
• 
  
• Actividad "Antónimos con prefijo "in" en la libreta de Lengua materna.

 Materia: Formación Cívica y Ética

Propósito: Que el alumno reconozca que existen diferentes tipos de familias e identifique qué características tiene la suya.

Materiales: Libreta y libro de Formación Cívica.

Actividades: 

1. Observa la siguiente imagen y piensa en qué se parecen y en qué son diferentes las familias que se muestran.

2. Lee el texto de la página 10 del libro de Formación Cívica.

3. Observa y escucha con mucha atención el siguiente video.

4. Dibuja en tu libreta de Formación Cívica a tu familia y escribe el nombre de cada integrante. Envía la foto de tu dibujo al grupo de WhatsApp. No olvides escribir nombre, fecha y título "Mi familia". Observa los dibujos de tus demás compañeros y piensa en qué se parecen y en qué son diferentes a la tuya. 

5. Lee los textos de las páginas 12 y 13 del libro de Formación Cívica.

6. Escribe abajo del dibujo de tu familia por qué es importante tu familia para ti.

Evidencias para enviar: 

• Dibujo de su familia.

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