Martes 21 de septiembre

 Materia: Matemáticas 

Propósito: Que el alumno repase el conteo de cantidades mayores a 10 utilizando la estrategia de contar de 10 en 10.

Materiales: Libreta de Matemáticas, hoja 3 del material impreso.

Actividades: 

1. Realiza el siguiente juego, en el que deberás de unir los puntos para formar los dibujos, contando de 10 en 10. Presiona aquí para ingresar al juego.

2. ¿Recuerdas cómo podemos contar de forma rápida y fácil? Lo primero que debemos de hacer es contar las decenas, es decir los grupos de 10, y después las unidades. Observa y escucha con mucha atención el siguiente video.

3. Realiza el siguiente rompecabezas, en el que deberás de contar los cubos que hay y arrastrar la parte de la imagen que tenga ese número. Recuerda que el color rojo representa las decenas y el azul las unidades. Presiona aquí para abrir la actividad.     

4. Observa la siguiente presentación interactiva y cuenta cuántos hay de cada uno, observa y cuenta las representaciones de la hoja 3 del material impreso. Recorta y pega cada representación en tu libreta de Matemáticas. Escribe el problema y la cantidad que hay en cada caso. No olvides tu nombre, la fecha y el título "Contar decenas y unidades".

Evidencias para enviar: 

• Actividad "Contar decenas y unidades en la libreta de Matemáticas. 

 Materia: Conocimiento del medio

Propósito: Que el alumno recuerde las nociones temporales de "mañana, tarde y noche" e identifique las principales actividades que realiza en cada una.

Materiales: Libreta de Conocimiento del medio

Actividades: 

1. Observa y escucha con mucha atención el siguiente video hasta el minuto 5:20. 

2. Durante el día, podemos percibir tres momentos diferentes: La mañana, es cuando comenzamos nuestro día, cuando apenas empieza a salir el sol. La tarde, que es cuando el sol ya está sobre el cielo, y hay mucha luz y se siente mucho calor. Y la noche, que es cuando el sol ya se ocultó y salen la luna y las estrellas. Lee las actividades y arrástralas según el momento del día en el que las realizas.

3. Comenta con tu familia qué actividades realizan durante el día, durante la tarde y durante la noche. Envía un audio al grupo de WhatsApp, comentando las actividades que realizan en tu familia en el día, en la tarde y en la noche. Escucha los audios de tus demás compañeros.

4. Realiza en tu libreta de Conocimiento del medio un dibujo de la mañana, de la tarde y de la noche, y escribe abajo de cada uno, tres actividades que realizas en cada momento del día. Escribe nombre, fecha y título "Los momentos del día".

Evidencias para enviar: 

• Dibujos de los momentos del día con actividades que realiza en cada uno.

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